“Educar es proporcionar cartas náuticas y brújulas para navegar en un mundo en perpetua agitación”.
"La orientación implica un proceso de aprendizaje y maduración personal, donde las cartas de navegación y las brújulas son los instrumentos que metafóricamente necesitan los alumnos y las alumnas para moverse en una realidad donde los caminos no son tan claros como pudiera parecer tras una explicación teórica o la interpretación de un organigrama, sino más bien laberintos con múltiples posibilidades y variadas rutas". (Delors 1996 citado en Suárez, 2011).
